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优秀教师分享 特殊时期实用的班级管理

2020-05-23 21:05:49      亲贝网整理


  无论是居家学习还是回归校园,今年的疫情,都给班级管理带来了新的考验与挑战。要做到疫情防控与正常学习两者兼顾,做好线上教学与学校教学的无缝对接,保证线上学习和线下学习的效果,都需要老师们在班级管理上比以往更用心,采取的方法措施也要更具实效。

  亲贝网小编了解到,人民教育公众号的每周一问,许多老师分享了他们在特殊时期班级管理的一些做法,有的老师在疫情期间体现了超强的管理水平,在疫情期间,不仅调整同学们应对疫情的心理状态,同时提高应对疫情的自我调适能力;还带大家感受疫情下的中国力量,增加民族自豪感;课堂上的隔空互动,增进了老师和同学们之间的感情,也增强了班级的凝聚力;有的老师在学习功课上用游戏、沙龙、隔空互动,小组挑战、家长周报等方式巧妙管理,在教学上毫不松懈,更加细致。

  亲贝网小编精选了优秀的分享,老师网友们可以借鉴优秀的教育和教学经验。

  @江苏省昆山市玉山镇同心小学 杨雪瑶:一日清单 效率加分

  根据学校防疫期间教师一日工作,我安排编写了防疫期间学生一日清单,将学生每天从上学到放学期间每一个时间节点的主要事项、具体要求罗列出来,发布在班级群,请家长下载后打印,一份贴在家中,便于家长了解学生在校作息,一份贴在学生的记事本中,用于提醒孩子做好自我管理,提高效率。

  @甘肃省金昌市金川区第三小学 李艳:有趣的课间活动

  因为防疫,学生课间活动变得单调无趣,眼神也暗淡许多。为此,我利用其他年级做操的时间段,组织学生在室内慢跑。桌子合并形成跑道,学生绕着桌子接龙式慢跑,跑跑跳跳,越跑越兴奋,速度也快起来。为防止意外滑到,我又加入一些游戏,如“一二三,木头人”,“大摇大摆走”,“贼眉鼠眼蹲着走”……学生运动着、玩着,不亦乐乎。英语老师也被吸引过来,加入进去,“one-two-one”,使课间活动更加有趣。运动释放了低落的情绪,游戏激发了学生的激情。

  @江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 陈跻云:高效上交作业小秘方

  防疫期间,为了减少组长和组员之间的近距离接触,我在每一小组后边的空座位上放一摞表格,请学习委员每天记录上交的作业种类,然后每个学生按小组将作业自行上交打勾,课后组长清点。这种做法不仅有效解决了学生易扎堆的问题,也使交作业效率提高了,早到校的学生交完作业后就能安静地坐在座位上看书,学习氛围更好了。

  @江苏省昆山高新区汉浦中学 俞艳君:“家校联系单”的演变

  每周五放学时,我都会发“家校联系单”,主要是和家长及时沟通班级情况,更深入地了解孩子。因为疫情,居家学习期间,我们班的“家校联系单”不得不终止。于是,我开始探索新的办法,我利用自己的微信公众号发布家校沟通短文,家长们留言很积极。我继续大胆尝试,这学期,我直接取消了纸质的家校联系单,而是发布在公众号上,让家长在文末留言。没想到,得到了家长们的积极响应。每周我还会对留言点赞最多的家长进行奖励,奖品是我最喜欢的书籍。我会把这种形式的“家校联系单”继续下去。

  @武汉市光谷第一小学 李亚婷:综合素质争霸赛 努力都能看得到

  疫情期间,为了督促学生全面发展,更好地管理班级,我们班各科老师齐抓共管,带领学生进行了“综合素质争霸赛”的活动。将每项班级常规细化到具体分值。活动口号是:你的努力,都能看到。活动目标是:一路有你,积极进取。争霸赛积分攻略涉及好习惯打卡、每日模范作业、学科周活动、班队会参与情况、优秀小组、学校活动、社会公益等德智体美劳各方面。每周公布一次分数,并颁发荣誉勋章。让学生和家长清晰地看到差距如何拉开的,进而不断反思,争取下一轮PK做到更好。此项活动,让线上班级管理变得更加有效。

  @江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 张华:将问题变课题 班主任“超级变变变”

  因为防疫,这学期我多了这几项举措:

  游戏快乐多。中午吃好饭,我组织学生在教室开展“猜猜我是谁”的游戏,每位小朋友将自己的外貌特征和兴趣爱好用文字呈现,其他小朋友猜,猜对奖励积分卡!在充满趣味的游戏中,提升孩子的语言表达能力,增加彼此间的了解!

  宝葫芦有魅力。一周评选两次“萤火虫进步之星”,为此,我准备一个“充满神力的宝葫芦”,获得者可以把这个“宝葫芦”带回家三天,并记录“宝葫芦伴我成长”的成长日记。

  云端约手牵手:每个周末,利用“腾讯会议室”,我组织“凌霄父母乐学堂3.0版”,活动形式多样,或我分享孩子们在校一周的情况,或家长分享孩子在家情况、亲子运动等等,家校联系没有受疫情影响,反而更有创意,更加丰富。

  信息来源:人民教育

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